Makers

¿Qué es la cultura Maker?

 

La cultura Maker busca que sean los individuos quienes creen la tecnología a partir de sus propios medios, creando artefactos adaptados a sus necesidades o mejorando los ya existentes.

El llevar a cabo esto dentro de las aulas hace que ayudemos a los niños a ser críticos, a aprender a equivocarse, a trabajar en grupo, a divertirse mientras están aprendiendo, … y en la que el proceso de aprendizaje, la resolución de problemas y la búsqueda de soluciones es más importante que el propio producto elaborado.

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Principios Maker

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El movimiento maker se basa en las ideas de:

• Compartir y colaborar: es fundamental compartir nuestro trabajo para que pueda ser aprovechado o mejorado por otros y, gracias a la conexión que la red o los espacios físicos nos permiten, podemos pasar de lo que conocemos como DIY (Do It Yourself = Hazlo tú mismo) al DIWO (enlace en inglés) (Do It With Others= Hazlo con otros).

• Aprender: se aprende haciendo y la experiencia es una fuente de conocimiento muy importante para todo maker. El proceso de aprendizaje, la resolución de problemas y la búsqueda de soluciones son más importantes que los propios productos elaborados. Esto último tiene gran relación con algunas de las corrientes pedagógicas actuales como el aprender haciendo (learning by doing) o el ABP (Project Based Learning = Aprendizaje Basado en Proyectos).

 

 

Existen centros educativos que han trasladado esta filosofía al trabajo en el aula y que Gerver Tulley denomina “escuelas de experimentación”. En el siguiente vídeo (en inglés, con subtítulos en castellano) nos comenta cómo trabajan.

Como podemos apreciar, el movimiento maker y su filosofía están cada vez más presentes en muchos ámbitos de nuestra vida y, cómo no, también en el educativo.

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